En una entrevista exclusiva, IntraMed entabló el diálogo con el Dr. Javier Arias Díaz, desde junio de 2008, es Decano de la Facultad de Medicina de la UCM., catedrático de Cirugía de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), con labor asistencial como Cirujano General y del Aparato Digestivo en el Hospital Clínico San Carlos. Asimismo ha sido Director del Departamento de Cirugía.
| ¿Qué es para usted conceptualmente ser médico hoy? |
Ser médico hoy en día es mucho más que diagnosticar y tratar enfermedades. En mi opinión, ser médico es ser un profesional altamente capacitado y comprometido con la salud y el bienestar de las personas, tanto en el ámbito individual como en el colectivo. Ser médico implica tener habilidades y conocimientos clínicos avanzados para prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades, así como también habilidades interpersonales y éticas para brindar atención de alta calidad y humanizada a los pacientes y sus familias.
| ¿Cuál es la propuesta pedagógica de la carrera de medicina de su universidad? |
El objetivo principal es fomentar la formación integral de los estudiantes, para que no solo adquieran conocimientos teóricos y prácticos, sino que también desarrollen habilidades y actitudes que les permitan desempeñarse como médicos comprometidos con la salud de las personas y la sociedad en general.
| ¿Cuál es el perfil del egresado al que apunta la currícula vigente? |
El perfil de egresado al que apunta la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense es el de un médico integral, con una formación sólida en las ciencias médicas, habilidades técnicas y clínicas, pensamiento crítico, capacidad de resolución de problemas, comunicación efectiva, ética y compromiso social.
| ¿Cómo y desde cuándo se implementa el contacto de los estudiantes con pacientes reales? |
En materias obligatorias, el contacto real se implementa desde el tercer curso, a partir del cual los estudiantes se trasladan a los hospitales asociados, recibiendo allí no sólo su docencia práctica, sino también la totalidad de la docencia teórica. A nivel optativo, ya en segundo curso se ofertan seminarios en que participan pacientes reales y representantes de asociaciones de pacientes, quienes explican de primera mano sus experiencias como usuarios los sistemas de salud.
| ¿Emplean la simulación médica como herramienta didáctica? |
Empleamos la simulación médica tanto en la transmisión de competencias clínicas como en la evaluación de las mismas, esto último en los talleres de las pruebas ECOE (Examen Clínico Objetivo Estructurado).
| ¿Cuál es la duración del plan de estudio de ciencias básicas y cuál la del ciclo clínico? |
Dos años en las ciencias básicas y cuatro en las clínicas.
| ¿Cuál es la importancia que le asignan al conocimiento de los determinantes sociales de la salud? |
Consideramos que el conocimiento de los determinantes sociales de la salud es esencial para que los futuros médicos puedan comprender las causas de las inequidades en salud y puedan abordar de manera adecuada las necesidades de sus pacientes y de la sociedad en general. Por ello, asignamos gran importancia al conocimiento de dichos determinantes, de manera transversal, durante la formación de grado de nuestro Grado de Medicina.
| ¿Cuál es la oferta de postgrado de su facultad? |
Se trata de una oferta muy amplia. Además de numerosos másteres, diplomas, certificados, etc., de formación permanente, ofertamos distintos másteres oficiales, cuya calidad se certifica externamente y se encuentran homologados en los 47 países que conforman el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos últimos incluyen:
- · Audiología
- · Ciencias Forenses y Criminalística
- · Iniciación a la Investigación en Salud Mental (conjunto con UCA, UB, UAB y UC).
- · Investigación en Ciencias de la Visión (conjunto con UAH, UM, USC y UVA)
- · Investigación en Inmunología
- · Investigación en Medicina Traslacional
- · Nutrición Humana y Dietética Aplicada
- · Optometría Clínica Hospitalaria
- · Salud, Integración y Discapacidad
| ¿Qué oportunidades educativas tienen para el pre y postgrado de extranjeros? |
Al tratarse de una Universidad Pública, las distintas facultades de la Universidad Complutense, una determinada nota de corte en las pruebas nacionales de acceso a la Universidad (pruebas EvAU), o bien pruebas equivalentes que se encuentren oficialmente reconocidas. Los estudios de grado impartidos en nuestra facultad son: Medicina, Terapia Ocupacional y Nutrición Humana y Dietética. La gran demanda existente da lugar a que las notas de corte para acceso a dichos grados sean muy elevadas, especialmente las necesarias para el acceso al grado de Medicina.
En lo que respecta a la formación de posgrado, los requisitos y oportunidades varían ampliamente dependiendo de cada titulación.
| ¿Cómo es la actividad de investigación en su facultad? |
La actividad de investigación en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense es muy amplia y variada, abarcando todas las áreas relacionadas con la medicina y la salud, además de otras áreas más alejadas, como por ejemplo la criminología o la antropología forense. La Facultad cuenta con una gran cantidad de grupos de investigación, proyectos de investigación, publicaciones científicas y fuentes de financiación. A la que se origina en la propia Facultad, se une la ingente producción científica procedente de los hospitales y centros de salud donde los profesores UCM con vinculación clínica ejercen su actividad científica, junto con la docente y asistencial.
Acerca de la Universidad Complutense de Madrid (UCM):
La Universidad Complutense de Madrid es una institución pública de educación superior e investigación, que ofrece programas formativos de alta calidad en los niveles de Grado, Máster Universitario, Doctorado y Formación Permanente en la mayoría de las ramas de conocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingenierías.
La facultad de medicina ha sido reconocida con el Sello Internacional de Calidad de la World Federation for Medical Education.